[Bài tập trắc nghiệm Toán lớp 6 Chân trời sáng tạo] Trắc nghiệm Bài 1: Số nguyên âm và tập hợp các số nguyên Toán 6 Chân trời sáng tạo
Bài học này tập trung vào khái niệm số nguyên âm và tập hợp các số nguyên. Học sinh sẽ được làm quen với việc biểu diễn các số nguyên âm trên trục số, so sánh các số nguyên, và hiểu về tính chất của tập hợp các số nguyên. Mục tiêu chính là giúp học sinh nắm vững khái niệm số nguyên âm, cách biểu diễn và so sánh các số nguyên, cũng như hiểu được mối quan hệ giữa các số nguyên dương, số nguyên âm và số 0.
2. Kiến thức và kỹ năngHọc sinh sẽ:
Hiểu được khái niệm số nguyên âm và cách biểu diễn chúng trên trục số. Biết cách so sánh các số nguyên, cả số nguyên dương, số nguyên âm và số 0. Nắm được quy tắc cộng, trừ, nhân, chia các số nguyên (chỉ giới hạn ở phần nhận biết, không cần tính toán phức tạp). Hiểu được tập hợp các số nguyên bao gồm cả số nguyên dương, số nguyên âm và số 0. Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán liên quan đến số nguyên. Biết cách biểu diễn các tình huống thực tế bằng các số nguyên. 3. Phương pháp tiếp cậnBài học được thiết kế với các hoạt động đa dạng, từ lý thuyết đến thực hành, nhằm giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách dễ dàng và hiệu quả:
Giới thiệu : Bắt đầu bài học bằng việc đặt câu hỏi gợi mở, liên kết với kiến thức đã học về số tự nhiên. Minh họa : Sử dụng hình ảnh và ví dụ cụ thể để giải thích khái niệm số nguyên âm và cách biểu diễn trên trục số. Thảo luận nhóm : Chia lớp thành các nhóm nhỏ để thảo luận về các bài tập và giải quyết các vấn đề liên quan đến số nguyên. Thực hành : Thực hiện các bài tập trắc nghiệm và bài tập tự luận để củng cố kiến thức. Trò chơi : Sử dụng các trò chơi học tập để làm bài học trở nên thú vị và giúp học sinh hứng thú hơn. 4. Ứng dụng thực tếKiến thức về số nguyên âm và tập hợp các số nguyên có nhiều ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày:
Nhiệt độ
: Biểu thị nhiệt độ dưới 0 độ C.
Độ cao/Độ sâu
: Biểu thị độ cao trên mực nước biển hoặc độ sâu dưới mực nước biển.
Số dư/Số nợ
: Biểu thị số dư tài khoản hoặc số nợ.
Thị trường chứng khoán
: Biểu thị sự thay đổi giá trị của cổ phiếu.
Bài học này là bước đệm quan trọng cho việc học các bài học về số nguyên tiếp theo trong chương trình Toán lớp 6. Hiểu rõ khái niệm số nguyên âm và tập hợp các số nguyên giúp học sinh dễ dàng tiếp thu các kiến thức phức tạp hơn về đại số sau này. Nó cũng tạo nền tảng cho việc học các phép tính với số nguyên trong các bài học tiếp theo.
6. Hướng dẫn học tậpĐể học tập hiệu quả, học sinh nên:
Đọc kỹ
: Đọc kỹ các định nghĩa, ví dụ và bài tập.
Làm bài tập
: Thực hiện đầy đủ các bài tập trắc nghiệm và tự luận.
Thảo luận
: Thảo luận với bạn bè và giáo viên để hiểu rõ hơn các vấn đề khó.
Tìm ví dụ
: Tìm kiếm các ví dụ thực tế để minh họa các khái niệm.
Sử dụng công cụ
: Sử dụng trục số để biểu diễn các số nguyên và thực hiện các phép tính.
* Ôn tập thường xuyên
: Ôn tập lại các kiến thức đã học để củng cố kiến thức và giảm thiểu quên kiến thức.
Trắc nghiệm Số nguyên âm - Toán 6 Chân trời sáng tạo
Mô tả Meta (khoảng 150-160 ký tự):Ôn tập và kiểm tra kiến thức về số nguyên âm, tập hợp các số nguyên, so sánh số nguyên, biểu diễn số nguyên trên trục số. Trắc nghiệm Toán 6 Chân trời sáng tạo giúp bạn nắm vững bài học! Download file trắc nghiệm ngay!
Keywords (40 từ):Số nguyên âm, số nguyên, tập hợp số nguyên, trục số, so sánh số nguyên, cộng số nguyên, trừ số nguyên, nhân số nguyên, chia số nguyên, Toán 6, Chân trời sáng tạo, bài tập trắc nghiệm, bài tập tự luận, hướng dẫn học tập, ví dụ thực tế, biểu diễn số nguyên, số nguyên dương, số 0, nhiệt độ, độ cao, độ sâu, số dư, nợ, thị trường chứng khoán, học online, toán lớp 6, tải file trắc nghiệm, tài liệu học tập, ôn tập toán, kiểm tra kiến thức, bài kiểm tra, tài liệu tham khảo, giải đáp bài tập, hướng dẫn chi tiết, bài học, số nguyên âm và tập hợp các số nguyên.
Đề bài
Tập hợp các số nguyên kí hiệu là
-
A.
$N$
-
B.
${N^*}$
-
C.
$Z$
-
D.
${Z^*}$
Số đối của số \( - 3\) là
-
A.
$3$
-
B.
$ - 3$
-
C.
$2$
-
D.
$4$
-
A.
\( - 3\) và \( - 5\)
-
B.
\( - 3\) và \( - 2\)
-
C.
\(1\) và \(2\)
-
D.
\( - 5\) và \( - 6\)
Cho số nguyên \(a\), biết điểm \(a\) cách điểm \(0\) là \(6\) đơn vị. Có bao nhiêu số như vậy?
-
A.
1 số
-
B.
2 số
-
C.
3 số
-
D.
4 số
-
A.
\({8^o}C\)
-
B.
\( - {3^o}C\)
-
C.
\({3^o}C\)
-
D.
\({6^o}C\)
-
A.
\(4\)
-
B.
\( - 7\)
-
C.
\(7\)
-
D.
\(6\)
Tập hợp nào dưới đây gồm các số nguyên âm
-
A.
\(\left\{ { - 3;\,\, - 2;\,\,1} \right\}\)
-
B.
\(\left\{ { - 9;\, - 2;\, - 1} \right\}\)
-
C.
\(\left\{ { - 6;\,1;\,4} \right\}\)
-
D.
\(\left\{ {1;\,\,4;\,\,8} \right\}\)
Cách viết nào sau đây là đúng:
-
A.
\( - 2 \in \mathbb{N}\)
-
B.
\(1,5 \in \mathbb{Z}\)
-
C.
\( - 31 \in \mathbb{Z}\)
-
D.
\(1\dfrac{1}{2} \in \mathbb{Z}\)
Một tàu ngầm đang ở vị trí dưới mực nước biển 120 m. Số nguyên âm biểu thị độ cao của tàu so với mực nước biển là:
-
A.
\(120\,\,m\)
-
B.
\( - 120\,\,m\)
-
C.
\( + \,120\,m\)
-
D.
\(120\, - \,m\)
Hãy đọc số nguyên âm chỉ nhiệt độ dưới \({0^o}C\) sau đây: \( - {4^o}C\).
-
A.
Bốn độ C
-
B.
Âm bốn
-
C.
Trừ bốn
-
D.
Âm bốn độ C
-
A.
Số nguyên \(a\) lớn hơn \( - 4\). Số \(a\) chắc chắn là số dương.
-
B.
Số nguyên \(a\) nhỏ hơn \(3\). Số \(a\) chắc chắn là số âm.
-
C.
Số nguyên \(a\) lớn hơn \(1\). Số \(a\) chắc chắn là số dương.
-
D.
Số nguyên \(a\) nhỏ hơn \(0\). Số \(a\) có thể là số dương, có thể là số âm
Lời giải và đáp án
Tập hợp các số nguyên kí hiệu là
-
A.
$N$
-
B.
${N^*}$
-
C.
$Z$
-
D.
${Z^*}$
Đáp án : C
Tập hợp các số nguyên kí hiệu là $Z.$
Số đối của số \( - 3\) là
-
A.
$3$
-
B.
$ - 3$
-
C.
$2$
-
D.
$4$
Đáp án : A
- Sử dụng: Số đối của \(a\) là \( - a.\)
Ta có số đối của số \( - 3\) là \(3.\)
-
A.
\( - 3\) và \( - 5\)
-
B.
\( - 3\) và \( - 2\)
-
C.
\(1\) và \(2\)
-
D.
\( - 5\) và \( - 6\)
Đáp án : B
Cho số nguyên \(a\), biết điểm \(a\) cách điểm \(0\) là \(6\) đơn vị. Có bao nhiêu số như vậy?
-
A.
1 số
-
B.
2 số
-
C.
3 số
-
D.
4 số
Đáp án : B
-
A.
\({8^o}C\)
-
B.
\( - {3^o}C\)
-
C.
\({3^o}C\)
-
D.
\({6^o}C\)
Đáp án : B
Hai vạch liên tiếp của nhiệt kế cách nhau 1 đơn vị.
Coi nhiệt kế như trục số thẳng đứng, chiều dương từ dưới lên trên.
-
A.
\(4\)
-
B.
\( - 7\)
-
C.
\(7\)
-
D.
\(6\)
Đáp án : C
Đếm xem điểm \( - 4\) cách điểm \(3\) bao nhiêu khoảng, mỗi khoảng là 1 đơn vị.
Ta thấy điểm \( - 4\) cách điểm \(3\) bảy đơn vị.
Tập hợp nào dưới đây gồm các số nguyên âm
-
A.
\(\left\{ { - 3;\,\, - 2;\,\,1} \right\}\)
-
B.
\(\left\{ { - 9;\, - 2;\, - 1} \right\}\)
-
C.
\(\left\{ { - 6;\,1;\,4} \right\}\)
-
D.
\(\left\{ {1;\,\,4;\,\,8} \right\}\)
Đáp án : B
Các số \( - 1,\,\, - 2,\,\, - 3,\,...\) gọi là các số nguyên âm.
Đáp án A: Số \(1\) không là số nguyên âm
Đáp án B: Tất cả các số đều là số nguyên âm
Đáp án C: Số \(1;\,\,4\) không là số nguyên âm
Đáp án D: Cả ba số đều không là số nguyên âm.
Cách viết nào sau đây là đúng:
-
A.
\( - 2 \in \mathbb{N}\)
-
B.
\(1,5 \in \mathbb{Z}\)
-
C.
\( - 31 \in \mathbb{Z}\)
-
D.
\(1\dfrac{1}{2} \in \mathbb{Z}\)
Đáp án : C
\(\begin{array}{l}\mathbb{N} = \left\{ {0;\,\,1;\,\,2;\,\,3;\,...} \right\}\\\mathbb{Z} = \left\{ {...;\, - 2;\, - 1;\,0;\,\,1;\,\,2;...} \right\}\end{array}\)
\( - 2\) không là số tự nhiên => A sai.
\(1,5\) và \(1\dfrac{1}{2}\) không là số nguyên => B, D sai.
\( - 31\) là số nguyên => C đúng.
Một tàu ngầm đang ở vị trí dưới mực nước biển 120 m. Số nguyên âm biểu thị độ cao của tàu so với mực nước biển là:
-
A.
\(120\,\,m\)
-
B.
\( - 120\,\,m\)
-
C.
\( + \,120\,m\)
-
D.
\(120\, - \,m\)
Đáp án : B
Số nguyên âm biểu thị vị trí dưới mực nước biển \(a\,\,\left( m \right)\) là: \( - a\,\,\left( m \right)\).
Số nguyên âm biểu thị độ cao của tàu so với mực nước biển là: \( - 120\,\,m\).
Hãy đọc số nguyên âm chỉ nhiệt độ dưới \({0^o}C\) sau đây: \( - {4^o}C\).
-
A.
Bốn độ C
-
B.
Âm bốn
-
C.
Trừ bốn
-
D.
Âm bốn độ C
Đáp án : D
Dấu “\( - \)” đọc là “âm”, đọc “âm” rồi đọc số tự nhiên.
\(^\circ C\): độ C
\( - 4^\circ C\): đọc là “âm bốn độ C” hoặc “trừ bốn độ C”.
-
A.
Số nguyên \(a\) lớn hơn \( - 4\). Số \(a\) chắc chắn là số dương.
-
B.
Số nguyên \(a\) nhỏ hơn \(3\). Số \(a\) chắc chắn là số âm.
-
C.
Số nguyên \(a\) lớn hơn \(1\). Số \(a\) chắc chắn là số dương.
-
D.
Số nguyên \(a\) nhỏ hơn \(0\). Số \(a\) có thể là số dương, có thể là số âm
Đáp án : C
Phương án A sai. Ví dụ \( - 2 > - 4\) nhưng \( - 2\) là số nguyên âm.
Phương án B sai. Ví dụ \(1 < 3\) nhưng 1 là số dương.
Phương án D sai vì các số nguyên nhỏ hơn \(0\) là các số nguyên âm.
Phương án C đúng.
Giải bài tập những môn khác
Môn Toán học lớp 6
Môn Ngữ văn lớp 6
Môn Khoa học tự nhiên lớp 6
Môn Tiếng Anh lớp 6
Môn Lịch sử và Địa lí lớp 6
Lời giải và bài tập Lớp 6 đang được quan tâm
