[Bài tập trắc nghiệm Toán lớp 6 Chân trời sáng tạo] Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo
Bài học: Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo
1. Tổng quan về bài họcBài học này tập trung vào việc ôn luyện và củng cố kiến thức về thu thập và phân loại dữ liệu, một chủ đề quan trọng trong chương trình Toán lớp 6. Học sinh sẽ được làm quen với các khái niệm cơ bản như dữ liệu, bảng thống kê, biểu đồ, và cách phân loại dữ liệu theo các tiêu chí khác nhau. Mục tiêu chính là giúp học sinh hiểu rõ cách thu thập thông tin, phân tích và trình bày dữ liệu một cách hiệu quả. Bài học sẽ rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, phân tích, và giải quyết vấn đề liên quan đến dữ liệu.
2. Kiến thức và kỹ năngHọc sinh sẽ:
Hiểu được khái niệm dữ liệu, nguồn gốc và tầm quan trọng của việc thu thập dữ liệu. Nắm vững các phương pháp thu thập dữ liệu khác nhau (quan sát, phỏng vấn, khảo sát...). Biết cách phân loại dữ liệu theo các tiêu chí khác nhau (số liệu, chất lượng, thuộc tính...). Biết cách thể hiện dữ liệu bằng bảng thống kê, biểu đồ (biểu đồ cột, biểu đồ hình tròn...). Sử dụng các công cụ phân tích dữ liệu cơ bản. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu và phân tích các bảng thống kê, biểu đồ. Áp dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán thực tế. 3. Phương pháp tiếp cậnBài học sử dụng phương pháp kết hợp lý thuyết và thực hành. Các bước sẽ được trình bày rõ ràng và được minh họa bằng các ví dụ cụ thể. Học sinh sẽ được thực hành với các bài tập trắc nghiệm, giúp củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng. Bài học cũng sẽ khuyến khích học sinh thảo luận nhóm, trao đổi ý kiến để hiểu sâu hơn về chủ đề.
4. Ứng dụng thực tếKiến thức về thu thập và phân loại dữ liệu có nhiều ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày. Học sinh có thể áp dụng vào việc:
Thu thập dữ liệu về sở thích của bạn bè.
Phân tích dữ liệu về tình hình học tập của lớp.
Tìm hiểu về các vấn đề xã hội thông qua dữ liệu thống kê.
Lập kế hoạch và đưa ra quyết định dựa trên phân tích dữ liệu.
Hiểu rõ hơn về thế giới xung quanh thông qua số liệu thống kê.
Bài học này là một phần quan trọng trong chương trình Toán lớp 6, liên quan đến các bài học về:
Số học: Sử dụng dữ liệu số để phân tích. Hình học: Sử dụng biểu đồ để thể hiện dữ liệu. Giải quyết vấn đề: Áp dụng kiến thức vào các tình huống thực tế.Bài học này sẽ giúp học sinh chuẩn bị tốt cho việc học các bài học về thống kê nâng cao trong tương lai.
6. Hướng dẫn học tập Đọc kỹ bài:
Cần đọc kỹ lý thuyết và các ví dụ minh họa để hiểu rõ các khái niệm.
Làm bài tập:
Thực hành giải các bài tập trắc nghiệm để củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng.
Thảo luận nhóm:
Thảo luận với bạn bè về các bài tập và các vấn đề liên quan để hiểu sâu hơn.
Tìm hiểu thêm:
Khuyến khích học sinh tìm hiểu thêm thông tin về các phương pháp thu thập và phân loại dữ liệu khác nhau.
Sử dụng công cụ trực quan:
Sử dụng các công cụ trực quan như bảng tính, biểu đồ để dễ dàng phân tích dữ liệu.
Trắc nghiệm, Toán 6, Thu thập dữ liệu, Phân loại dữ liệu, Bảng thống kê, Biểu đồ, Biểu đồ cột, Biểu đồ hình tròn, Dữ liệu, Thống kê, Phương pháp thu thập dữ liệu, Quan sát, Phỏng vấn, Khảo sát, Phân tích dữ liệu, Công cụ phân tích dữ liệu, Số liệu, Chất lượng, Thuộc tính, Lớp 6, Chân trời sáng tạo, Toán học, Học sinh, Kiến thức, Kỹ năng, Giải quyết vấn đề, Thực hành, Lý thuyết, Ví dụ, Minh họa, Bài tập, Thảo luận, Nhóm, Công cụ trực quan, Bảng tính, Biểu đồ, Quy trình, Phương pháp, Ứng dụng.
Đề bài
-
A.
Cầu lông, bóng bàn, đá cầu, bóng rổ, bóng đá
-
B.
Bóng chuyền, bóng bàn, bóng đá, đá cầu, bóng rổ
-
C.
Đá cầu, bóng chuyền, điền kinh, bóng rổ, bóng bàn
-
D.
Bóng rổ, đá cầu, bóng đá
Nhà bạn Mai mở tiệm kem, bạn ấy muốn tìm hiểu về các loại kem yêu thích của 30 khách hàng trong sáng chủ nhật và thu được kết quả như sau:
Các loại kem được yêu thích
Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy cho biết Mai đang điều tra về vấn đề gì?
-
A.
Người ăn kem nhiều nhất
-
B.
Số loại kem của nhà Mai hiện có
-
C.
Loại kem nhà Mai được khách hàng yêu thích
-
D.
Loại kem bán được trong 30 ngày
Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy chỉ ra số khách hàng thích kem sầu riêng.
-
A.
7
-
B.
8
-
C.
11
-
D.
5
Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy chỉ ra số khách hàng thích kem Sô cô la nhiều hơn kem Va ni là bao nhiêu người
-
A.
5
-
B.
2
-
C.
3
-
D.
1
Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy chỉ ra loại kem được nhiều người thích nhất.
-
A.
Dâu
-
B.
Nho
-
C.
Sầu riêng
-
D.
Sô cô la
Lan tìm hiểu về thức ăn sáng nay của các bạn trong lớp và thu được kết quả như sau:
Dữ liệu nào sau đây không là số liệu?
-
A.
Xôi
-
B.
11
-
C.
8
-
D.
2
Số học sinh vắng trong ngày của các lớp khối 6 trường THCS A là
|
6A1 |
6A2 |
6A3 |
6A4 |
6A5 |
6A6 |
6A7 |
6A8 |
|
2 |
4 |
5 |
1 |
3 |
2 |
2 |
1 |
Có bao nhiêu lớp có số học sinh vắng ít nhất
-
A.
4
-
B.
5
-
C.
1
-
D.
2
-
A.
Nguyễn Hoàng Xuân
-
B.
03456789
-
C.
Phạm Thị Hương
-
D.
Ngô Xuân Giang
Có bao nhiêu điểm không hợp lí trong cột “email” của bảng dữ liệu:
Danh sách email của các bạn tổ 1 lớp 6D
-
A.
1
-
B.
2
-
C.
3
-
D.
4
Quan sát bảng điều tra số lượng con vật nuôi ở nhà của học sinh tổ 4 lớp 6A dưới đây.
Có bao nhiêu học sinh không nuôi con vật nào?
-
A.
0
-
B.
2
-
C.
1
-
D.
3
Có bao nhiêu loại con vật được nuôi?
-
A.
32
-
B.
3
-
C.
4
-
D.
5
Cho bảng số liệu đánh giá chất lượng sản phẩm bằng điểm số 1, 2, 3, 4, 5 của một lô hàng gồm 15 sản phẩm như sau:
|
Điểm |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Số sản phẩm |
3 |
0 |
5 |
7 |
0 |
Đối tượng thống kê là
-
A.
Các điểm số 1, 2, 3, 4, 5.
-
B.
Số sản phẩm 3,0,5,7,0
-
C.
Điểm số và sản phẩm
-
D.
Lô hàng
Lời giải và đáp án
-
A.
Cầu lông, bóng bàn, đá cầu, bóng rổ, bóng đá
-
B.
Bóng chuyền, bóng bàn, bóng đá, đá cầu, bóng rổ
-
C.
Đá cầu, bóng chuyền, điền kinh, bóng rổ, bóng bàn
-
D.
Bóng rổ, đá cầu, bóng đá
Đáp án : A
Nhận xét về tên các môn thể thao được yêu thích của lớp 6A và số lượng các bạn ưa thích các môn thể thao đó.
Các môn thể thao được yêu thích của lớp 6A là: Bóng đá, cầu lông, bóng bàn, đá cầu, bóng rổ.
Nhà bạn Mai mở tiệm kem, bạn ấy muốn tìm hiểu về các loại kem yêu thích của 30 khách hàng trong sáng chủ nhật và thu được kết quả như sau:
Các loại kem được yêu thích
Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy cho biết Mai đang điều tra về vấn đề gì?
-
A.
Người ăn kem nhiều nhất
-
B.
Số loại kem của nhà Mai hiện có
-
C.
Loại kem nhà Mai được khách hàng yêu thích
-
D.
Loại kem bán được trong 30 ngày
Đáp án: C
- Đọc đề bài để xem Mai đang điều tra về vấn đề gì.
Từ dòng “muốn tìm hiểu về các loại kem yêu thích của 30 khách hàng trong sáng chủ nhật” thì ta thấy Mai đang điều tra về vấn đề các loại kem được khách hàng yêu thích.
Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy chỉ ra số khách hàng thích kem sầu riêng.
-
A.
7
-
B.
8
-
C.
11
-
D.
5
Đáp án: B
- Tìm hàng sầu riêng và đếm số gạch, mỗi một gạch là một người.
- Một dấu gạch chéo cũng tính là một người.
Quan sát bảng ta thấy, kem sầu riêng được 8 khách hàng yêu thích.
Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy chỉ ra số khách hàng thích kem Sô cô la nhiều hơn kem Va ni là bao nhiêu người
-
A.
5
-
B.
2
-
C.
3
-
D.
1
Đáp án: C
- Tính số người thích kem Sô cô la và số người thích kem Va ni.
- Lấy số người thích kem Sô cô la trừ đi số người thích kem Va ni.
Số người thích kem Sô cô la là: 5 người
Số người thích kem Va ni là: 2 người.
Số người thích kem Sô cô la nhiều hơn số người thích kem Va ni là: 5-2=3 người.
Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy chỉ ra loại kem được nhiều người thích nhất.
-
A.
Dâu
-
B.
Nho
-
C.
Sầu riêng
-
D.
Sô cô la
Đáp án: A
- Tính số người thích kem Sô cô la và số người thích từng loại kem.
- Tìm số lớn nhất trong các số vừa tìm được.
Kem dâu được 11 khách hàng yêu thích, kem nho được 4 khách hàng yêu thích, kem sầu riêng được 8 khách hàng yêu thích, kem sô cô la được 5 khách hàng yêu thích, kem va ni được 2 khách hàng yêu thích.
Vậy số người thích kem dâu nhiều nhất.
Lan tìm hiểu về thức ăn sáng nay của các bạn trong lớp và thu được kết quả như sau:
Dữ liệu nào sau đây không là số liệu?
-
A.
Xôi
-
B.
11
-
C.
8
-
D.
2
Đáp án : A
Số liệu là các số.
Xôi không là số nên không là số liệu.
Số học sinh vắng trong ngày của các lớp khối 6 trường THCS A là
|
6A1 |
6A2 |
6A3 |
6A4 |
6A5 |
6A6 |
6A7 |
6A8 |
|
2 |
4 |
5 |
1 |
3 |
2 |
2 |
1 |
Có bao nhiêu lớp có số học sinh vắng ít nhất
-
A.
4
-
B.
5
-
C.
1
-
D.
2
Đáp án : D
- Tìm số bé nhất trong hàng thứ hai
- Tìm số lớp có số lượng học sinh vắng vừa tìm được.
Số học sinh vắng ít nhất trong một lớp là 1
Lớp có số học sinh vắng ít nhất là lớp 6A4 , 6A8
Vậy có 2 lớp có số học sinh vắng ít nhất.
-
A.
Nguyễn Hoàng Xuân
-
B.
03456789
-
C.
Phạm Thị Hương
-
D.
Ngô Xuân Giang
Đáp án : B
Đưa ra tiêu chí đánh giá: Họ và tên phải là chữ
Họ và tên phải là chữ nên 03456789 không thể là họ và tên của một người
Có bao nhiêu điểm không hợp lí trong cột “email” của bảng dữ liệu:
Danh sách email của các bạn tổ 1 lớp 6D
-
A.
1
-
B.
2
-
C.
3
-
D.
4
Đáp án : B
Đưa ra tiêu chí đánh giá: email thì phải có kí hiệu @
Ở bảng 4, Email của bạn Cúc và bạn Đào không hợp lí vì không đúng theo cú pháp của email (Email phải có @)
Quan sát bảng điều tra số lượng con vật nuôi ở nhà của học sinh tổ 4 lớp 6A dưới đây.
Có bao nhiêu học sinh không nuôi con vật nào?
-
A.
0
-
B.
2
-
C.
1
-
D.
3
Đáp án: B
Dựa vào bảng để nhận xét về số học sinh không nuôi con vật nào.
Có 2 học sinh không nuôi con vật: Cúc, Hùng.
Có bao nhiêu loại con vật được nuôi?
-
A.
32
-
B.
3
-
C.
4
-
D.
5
Đáp án: C
Dựa vào bảng để nhận xét về số loại con vật được nuôi.
Có 4 loại vật được nuôi: chó, cá, mèo, chim.
Cho bảng số liệu đánh giá chất lượng sản phẩm bằng điểm số 1, 2, 3, 4, 5 của một lô hàng gồm 15 sản phẩm như sau:
|
Điểm |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Số sản phẩm |
3 |
0 |
5 |
7 |
0 |
Đối tượng thống kê là
-
A.
Các điểm số 1, 2, 3, 4, 5.
-
B.
Số sản phẩm 3,0,5,7,0
-
C.
Điểm số và sản phẩm
-
D.
Lô hàng
Đáp án : A
- Đối tượng thống kê: Ta cần tìm số liệu của đối tượng nào thì đó là đối tượng thống kê.
- Các đối tượng này được biểu diễn ở dòng đầu tiên của bảng.
Bảng trên có thông tin về số sản phẩm đạt từng loại điểm 1, 2, 3, 4, 5 nên đối tượng thống kê là các điểm số 1,2,3,4,5.
Giải bài tập những môn khác
Môn Toán học lớp 6
Môn Ngữ văn lớp 6
Môn Khoa học tự nhiên lớp 6
Môn Tiếng Anh lớp 6
Môn Lịch sử và Địa lí lớp 6
Lời giải và bài tập Lớp 6 đang được quan tâm
