[Bài tập trắc nghiệm Toán lớp 6 Chân trời sáng tạo] Trắc nghiệm toán 6 bài 1 chương 4 chân trời sáng tạo có đáp án
Bài học này tập trung vào khái niệm về số nguyên, bao gồm các số nguyên dương, số nguyên âm và số 0. Học sinh sẽ được làm quen với việc so sánh, sắp xếp các số nguyên, biểu diễn số nguyên trên trục số và hiểu về giá trị tuyệt đối của một số nguyên. Mục tiêu chính là giúp học sinh hình thành kiến thức cơ bản về số nguyên và các phép toán liên quan, chuẩn bị cho các bài học về phép cộng, trừ, nhân, chia số nguyên sau này.
2. Kiến thức và kỹ năng Hiểu khái niệm số nguyên: Học sinh sẽ nắm vững khái niệm số nguyên, phân biệt được các loại số nguyên (dương, âm, 0). So sánh và sắp xếp số nguyên: Học sinh sẽ biết cách so sánh và sắp xếp các số nguyên theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần. Biểu diễn số nguyên trên trục số: Học sinh sẽ hiểu cách biểu diễn các số nguyên trên trục số và xác định vị trí của các số nguyên trên trục số. Hiểu về giá trị tuyệt đối của một số nguyên: Học sinh sẽ nắm vững khái niệm giá trị tuyệt đối và tính giá trị tuyệt đối của một số nguyên. Giải quyết bài toán liên quan đến số nguyên: Học sinh sẽ được thực hành giải các bài toán liên quan đến số nguyên, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn. 3. Phương pháp tiếp cậnBài học sẽ được triển khai theo phương pháp kết hợp giữa lý thuyết và thực hành. Đầu tiên, giáo viên sẽ giới thiệu khái niệm số nguyên và các tính chất cơ bản. Tiếp theo, các ví dụ minh họa sẽ được đưa ra để giúp học sinh hiểu rõ hơn về khái niệm và cách áp dụng. Bài học sẽ bao gồm nhiều bài tập trắc nghiệm và bài tập tự luận, giúp học sinh thực hành và củng cố kiến thức. Sử dụng hình ảnh và đồ thị trục số sẽ giúp học sinh hình dung rõ hơn về các khái niệm.
4. Ứng dụng thực tếKiến thức về số nguyên có nhiều ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày. Ví dụ, nhiệt độ dưới 0 độ C được biểu diễn bằng số nguyên âm, độ cao so với mực nước biển có thể được biểu diễn bằng số nguyên dương hoặc âm. Biết cách so sánh và sắp xếp số nguyên giúp ta dễ dàng xử lý các thông tin có liên quan đến các đại lượng số.
5. Kết nối với chương trình họcBài học này là nền tảng cho các bài học tiếp theo về phép cộng, trừ, nhân, chia số nguyên. Hiểu rõ khái niệm và các quy tắc về số nguyên sẽ giúp học sinh dễ dàng nắm bắt và vận dụng kiến thức trong các bài học sau. Kiến thức về số nguyên cũng là nền tảng cho việc học các môn học khác như vật lý, hóa học, địa lý.
6. Hướng dẫn học tập Đọc kỹ bài giảng:
Cần nắm vững các khái niệm và định nghĩa cơ bản.
Làm các bài tập:
Làm nhiều bài tập trắc nghiệm và tự luận để củng cố kiến thức.
Biểu diễn số trên trục số:
Sử dụng trục số để hình dung vị trí và quan hệ giữa các số nguyên.
Tìm hiểu các ví dụ:
Thử vận dụng kiến thức vào các ví dụ thực tế để hiểu rõ hơn.
Hỏi đáp:
Nếu có thắc mắc, hãy hỏi giáo viên hoặc bạn bè để được giải đáp.
Làm bài tập trắc nghiệm trong sách bài tập:
Làm bài tập trong sách bài tập sẽ giúp bạn củng cố kiến thức và kỹ năng.
Xem lại bài học:
Kiểm tra lại kiến thức đã học sau khi hoàn thành bài học.
Đề bài
-
A.
Cầu lông, bóng bàn, đá cầu, bóng rổ, bóng đá
-
B.
Bóng chuyền, bóng bàn, bóng đá, đá cầu, bóng rổ
-
C.
Đá cầu, bóng chuyền, điền kinh, bóng rổ, bóng bàn
-
D.
Bóng rổ, đá cầu, bóng đá
Nhà bạn Mai mở tiệm kem, bạn ấy muốn tìm hiểu về các loại kem yêu thích của 30 khách hàng trong sáng chủ nhật và thu được kết quả như sau:
Các loại kem được yêu thích
Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy cho biết Mai đang điều tra về vấn đề gì?
-
A.
Người ăn kem nhiều nhất
-
B.
Số loại kem của nhà Mai hiện có
-
C.
Loại kem nhà Mai được khách hàng yêu thích
-
D.
Loại kem bán được trong 30 ngày
Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy chỉ ra số khách hàng thích kem sầu riêng.
-
A.
7
-
B.
8
-
C.
11
-
D.
5
Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy chỉ ra số khách hàng thích kem Sô cô la nhiều hơn kem Va ni là bao nhiêu người
-
A.
5
-
B.
2
-
C.
3
-
D.
1
Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy chỉ ra loại kem được nhiều người thích nhất.
-
A.
Dâu
-
B.
Nho
-
C.
Sầu riêng
-
D.
Sô cô la
Lan tìm hiểu về thức ăn sáng nay của các bạn trong lớp và thu được kết quả như sau:
Dữ liệu nào sau đây không là số liệu?
-
A.
Xôi
-
B.
11
-
C.
8
-
D.
2
Số học sinh vắng trong ngày của các lớp khối 6 trường THCS A là
|
6A1 |
6A2 |
6A3 |
6A4 |
6A5 |
6A6 |
6A7 |
6A8 |
|
2 |
4 |
5 |
1 |
3 |
2 |
2 |
1 |
Có bao nhiêu lớp có số học sinh vắng ít nhất
-
A.
4
-
B.
5
-
C.
1
-
D.
2
Em hãy chỉ ra các điểm không hợp lí trong bảng dữ liệu sau:
Danh sách học sinh giỏi lớp 7A
|
STT |
Họ và tên |
|
1 |
Nguyễn Hoàng Xuân |
|
2 |
Phạm Thị Hương |
|
3 |
Đỗ Thu Hà |
|
4 |
03456789 |
|
5 |
Ngô Xuân Giang |
-
A.
Nguyễn Hoàng Xuân
-
B.
03456789
-
C.
Phạm Thị Hương
-
D.
Ngô Xuân Giang
Có bao nhiêu điểm không hợp lí trong cột “email” của bảng dữ liệu:
Danh sách email của các bạn tổ 1 lớp 6D
-
A.
1
-
B.
2
-
C.
3
-
D.
4
Quan sát bảng điều tra số lượng con vật nuôi ở nhà của học sinh tổ 4 lớp 6A dưới đây.
Có bao nhiêu học sinh không nuôi con vật nào?
-
A.
0
-
B.
2
-
C.
1
-
D.
3
Có bao nhiêu loại con vật được nuôi?
-
A.
32
-
B.
3
-
C.
4
-
D.
5
Cho bảng số liệu đánh giá chất lượng sản phẩm bằng điểm số 1, 2, 3, 4, 5 của một lô hàng gồm 15 sản phẩm như sau:
|
Điểm |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Số sản phẩm |
3 |
0 |
5 |
7 |
0 |
Đối tượng thống kê là
-
A.
Các điểm số 1, 2, 3, 4, 5.
-
B.
Số sản phẩm 3,0,5,7,0
-
C.
Điểm số và sản phẩm
-
D.
Lô hàng
Lời giải và đáp án
-
A.
Cầu lông, bóng bàn, đá cầu, bóng rổ, bóng đá
-
B.
Bóng chuyền, bóng bàn, bóng đá, đá cầu, bóng rổ
-
C.
Đá cầu, bóng chuyền, điền kinh, bóng rổ, bóng bàn
-
D.
Bóng rổ, đá cầu, bóng đá
Đáp án : A
Nhận xét về tên các môn thể thao được yêu thích của lớp 6A và số lượng các bạn ưa thích các môn thể thao đó.
Các môn thể thao được yêu thích của lớp 6A là: Bóng đá, cầu lông, bóng bàn, đá cầu, bóng rổ.
Nhà bạn Mai mở tiệm kem, bạn ấy muốn tìm hiểu về các loại kem yêu thích của 30 khách hàng trong sáng chủ nhật và thu được kết quả như sau:
Các loại kem được yêu thích
Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy cho biết Mai đang điều tra về vấn đề gì?
-
A.
Người ăn kem nhiều nhất
-
B.
Số loại kem của nhà Mai hiện có
-
C.
Loại kem nhà Mai được khách hàng yêu thích
-
D.
Loại kem bán được trong 30 ngày
Đáp án: C
- Đọc đề bài để xem Mai đang điều tra về vấn đề gì.
Từ dòng “muốn tìm hiểu về các loại kem yêu thích của 30 khách hàng trong sáng chủ nhật” thì ta thấy Mai đang điều tra về vấn đề các loại kem được khách hàng yêu thích.
Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy chỉ ra số khách hàng thích kem sầu riêng.
-
A.
7
-
B.
8
-
C.
11
-
D.
5
Đáp án: B
- Tìm hàng sầu riêng và đếm số gạch, mỗi một gạch là một người.
- Một dấu gạch chéo cũng tính là một người.
Quan sát bảng ta thấy, kem sầu riêng được 8 khách hàng yêu thích.
Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy chỉ ra số khách hàng thích kem Sô cô la nhiều hơn kem Va ni là bao nhiêu người
-
A.
5
-
B.
2
-
C.
3
-
D.
1
Đáp án: C
- Tính số người thích kem Sô cô la và số người thích kem Va ni.
- Lấy số người thích kem Sô cô la trừ đi số người thích kem Va ni.
Số người thích kem Sô cô la là: 5 người
Số người thích kem Va ni là: 2 người.
Số người thích kem Sô cô la nhiều hơn số người thích kem Va ni là: 5-2=3 người.
Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy chỉ ra loại kem được nhiều người thích nhất.
-
A.
Dâu
-
B.
Nho
-
C.
Sầu riêng
-
D.
Sô cô la
Đáp án: A
- Tính số người thích kem Sô cô la và số người thích từng loại kem.
- Tìm số lớn nhất trong các số vừa tìm được.
Kem dâu được 11 khách hàng yêu thích, kem nho được 4 khách hàng yêu thích, kem sầu riêng được 8 khách hàng yêu thích, kem sô cô la được 5 khách hàng yêu thích, kem va ni được 2 khách hàng yêu thích.
Vậy số người thích kem dâu nhiều nhất.
Lan tìm hiểu về thức ăn sáng nay của các bạn trong lớp và thu được kết quả như sau:
Dữ liệu nào sau đây không là số liệu?
-
A.
Xôi
-
B.
11
-
C.
8
-
D.
2
Đáp án : A
Số liệu là các số.
Xôi không là số nên không là số liệu.
Số học sinh vắng trong ngày của các lớp khối 6 trường THCS A là
|
6A1 |
6A2 |
6A3 |
6A4 |
6A5 |
6A6 |
6A7 |
6A8 |
|
2 |
4 |
5 |
1 |
3 |
2 |
2 |
1 |
Có bao nhiêu lớp có số học sinh vắng ít nhất
-
A.
4
-
B.
5
-
C.
1
-
D.
2
Đáp án : D
- Tìm số bé nhất trong hàng thứ hai
- Tìm số lớp có số lượng học sinh vắng vừa tìm được.
Số học sinh vắng ít nhất trong một lớp là 1
Lớp có số học sinh vắng ít nhất là lớp 6A4 , 6A8
Vậy có 2 lớp có số học sinh vắng ít nhất.
Em hãy chỉ ra các điểm không hợp lí trong bảng dữ liệu sau:
Danh sách học sinh giỏi lớp 7A
|
STT |
Họ và tên |
|
1 |
Nguyễn Hoàng Xuân |
|
2 |
Phạm Thị Hương |
|
3 |
Đỗ Thu Hà |
|
4 |
03456789 |
|
5 |
Ngô Xuân Giang |
-
A.
Nguyễn Hoàng Xuân
-
B.
03456789
-
C.
Phạm Thị Hương
-
D.
Ngô Xuân Giang
Đáp án : B
Đưa ra tiêu chí đánh giá: Họ và tên phải là chữ
Họ và tên phải là chữ nên 03456789 không thể là họ và tên của một người
Có bao nhiêu điểm không hợp lí trong cột “email” của bảng dữ liệu:
Danh sách email của các bạn tổ 1 lớp 6D
-
A.
1
-
B.
2
-
C.
3
-
D.
4
Đáp án : B
Đưa ra tiêu chí đánh giá: email thì phải có kí hiệu @
Ở bảng 4, Email của bạn Cúc và bạn Đào không hợp lí vì không đúng theo cú pháp của email (Email phải có @)
Quan sát bảng điều tra số lượng con vật nuôi ở nhà của học sinh tổ 4 lớp 6A dưới đây.
Có bao nhiêu học sinh không nuôi con vật nào?
-
A.
0
-
B.
2
-
C.
1
-
D.
3
Đáp án: B
Dựa vào bảng để nhận xét về số học sinh không nuôi con vật nào.
Có 2 học sinh không nuôi con vật: Cúc, Hùng.
Có bao nhiêu loại con vật được nuôi?
-
A.
32
-
B.
3
-
C.
4
-
D.
5
Đáp án: C
Dựa vào bảng để nhận xét về số loại con vật được nuôi.
Có 4 loại vật được nuôi: chó, cá, mèo, chim.
Cho bảng số liệu đánh giá chất lượng sản phẩm bằng điểm số 1, 2, 3, 4, 5 của một lô hàng gồm 15 sản phẩm như sau:
|
Điểm |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Số sản phẩm |
3 |
0 |
5 |
7 |
0 |
Đối tượng thống kê là
-
A.
Các điểm số 1, 2, 3, 4, 5.
-
B.
Số sản phẩm 3,0,5,7,0
-
C.
Điểm số và sản phẩm
-
D.
Lô hàng
Đáp án : A
- Đối tượng thống kê: Ta cần tìm số liệu của đối tượng nào thì đó là đối tượng thống kê.
- Các đối tượng này được biểu diễn ở dòng đầu tiên của bảng.
Bảng trên có thông tin về số sản phẩm đạt từng loại điểm 1, 2, 3, 4, 5 nên đối tượng thống kê là các điểm số 1,2,3,4,5.
Giải bài tập những môn khác
Môn Toán học lớp 6
Môn Ngữ văn lớp 6
Môn Khoa học tự nhiên lớp 6
Môn Tiếng Anh lớp 6
Môn Lịch sử và Địa lí lớp 6
Lời giải và bài tập Lớp 6 đang được quan tâm
