Bài tập trắc nghiệm Toán lớp 6 Kết nối tri thức

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Chương 2: Tính chia hết trong tập hợp các số tự nhiên - Vở thực hành Toán 6

1. Giới thiệu chương:

Chương 2: "Tính chia hết trong tập hợp các số tự nhiên" giới thiệu khái niệm tính chia hết, các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 và các số khác. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh nắm vững khái niệm tính chia hết, vận dụng thành thạo các dấu hiệu chia hết để xác định tính chia hết của một số, phân tích một số thành tích các thừa số, và giải quyết các bài toán liên quan đến tính chia hết. Chương trình học sẽ trang bị cho học sinh nền tảng toán học cơ bản, cần thiết cho việc học tập các chương trình toán học nâng cao hơn trong tương lai.

2. Các bài học chính:

Chương này được chia thành các bài học chính sau:

Bài 1: Khái niệm về tính chia hết: Bài học này định nghĩa khái niệm chia hết, số dư trong phép chia, các thuật ngữ liên quan như ước, bội, và giúp học sinh hiểu rõ mối quan hệ giữa chúng. Bài 2: Dấu hiệu chia hết cho 2, 5: Bài học này trình bày các dấu hiệu chia hết cho 2 và 5, hướng dẫn học sinh cách nhận biết nhanh chóng một số có chia hết cho 2 hay 5 hay không. Bài 3: Dấu hiệu chia hết cho 3, 9: Bài học này tập trung vào các dấu hiệu chia hết cho 3 và 9, giúp học sinh hiểu rõ cách áp dụng tổng các chữ số để xác định tính chia hết. Bài 4: Dấu hiệu chia hết cho các số khác: Bài học mở rộng kiến thức về dấu hiệu chia hết cho các số khác như 4, 6, 8, 10, 11,u2026 giúp học sinh hiểu được sự liên hệ giữa các dấu hiệu chia hết và cách áp dụng linh hoạt. Bài 5: Ứng dụng của tính chia hết: Bài học này tập trung vào việc vận dụng kiến thức về tính chia hết để giải quyết các bài toán thực tế, ví dụ như tìm số lớn nhất, nhỏ nhất thỏa mãn điều kiện chia hết, tìm số lượng các số chia hết cho một số trong một khoảng cho trước. 3. Kỹ năng phát triển:
Qua chương này, học sinh sẽ phát triển được các kỹ năng sau:

Kỹ năng tính toán: Thực hiện phép chia, tìm ước, bội của một số.
Kỹ năng nhận biết: Nhận biết nhanh chóng tính chia hết của một số dựa trên các dấu hiệu chia hết.
Kỹ năng phân tích: Phân tích một số thành tích các thừa số nguyên tố.
Kỹ năng giải quyết vấn đề: Giải quyết các bài toán liên quan đến tính chia hết trong các tình huống thực tế.
Kỹ năng tư duy logic: Phát triển tư duy logic, khả năng suy luận và lập luận toán học.

4. Khó khăn thường gặp:

Một số khó khăn mà học sinh có thể gặp phải trong quá trình học tập chương này bao gồm:

Khó hiểu khái niệm: Một số học sinh có thể khó hiểu khái niệm chia hết, ước, bội và mối quan hệ giữa chúng. Nhầm lẫn dấu hiệu chia hết: Học sinh có thể nhầm lẫn giữa các dấu hiệu chia hết cho các số khác nhau. Vận dụng chưa thành thạo: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc vận dụng các dấu hiệu chia hết để giải quyết các bài toán. Thiếu kỹ năng phân tích: Khó khăn trong việc phân tích bài toán, xác định các yếu tố cần thiết để giải quyết bài toán. 5. Phương pháp tiếp cận:

Để học tập hiệu quả chương này, học sinh nên:

Hiểu rõ khái niệm: Học sinh cần nắm vững khái niệm chia hết, ước, bội trước khi học các dấu hiệu chia hết. Luyện tập thường xuyên: Thường xuyên làm bài tập để củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng. Áp dụng vào thực tiễn: Nên vận dụng kiến thức vào các bài toán thực tế để hiểu rõ hơn về tính chia hết. Tìm kiếm sự hỗ trợ: Nếu gặp khó khăn, học sinh nên tìm kiếm sự hỗ trợ từ giáo viên hoặc bạn bè. Sử dụng các công cụ hỗ trợ: Có thể sử dụng các phần mềm hoặc ứng dụng hỗ trợ học tập toán học. 6. Liên kết kiến thức:
Kiến thức trong chương này có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong chương trình toán học:

Chương 1 (Các phép toán với số tự nhiên): Kiến thức về các phép toán cộng, trừ, nhân, chia là nền tảng để hiểu và vận dụng các khái niệm trong chương này.
Chương 3 (Số nguyên tố, hợp số): Kiến thức về số nguyên tố, hợp số sẽ giúp học sinh hiểu sâu hơn về việc phân tích một số thành tích các thừa số nguyên tố.
Các chương về đại số và số học: Kiến thức về tính chia hết là nền tảng cho việc học các chủ đề nâng cao hơn trong đại số và số học ở các lớp cao hơn.

Thông qua việc học tập chương này, học sinh không chỉ nắm vững kiến thức về tính chia hết mà còn rèn luyện được nhiều kỹ năng tư duy logic, giải quyết vấn đề, giúp ích cho việc học tập các môn học khác và phát triển toàn diện.