SGK Toán Lớp 7 Kết nối tri thức

Bài học cùng chương

Bài học chương khác

[SGK Toán Lớp 7 Kết nối tri thức] Luyện tập chung trang 58

Luyện tập chung trang 58 - Ôn tập và củng cố kiến thức về các thành phần câu

Tổng quan về bài học

Bài học "Luyện tập chung trang 58" là một bài học ôn tập và củng cố kiến thức về các thành phần câu đã được học trong chương trình Ngữ văn lớp 7. Bài học tập trung vào việc giúp học sinh:

Nắm vững kiến thức : Về các thành phần chính và thành phần phụ của câu, cách phân biệt và xác định chúng trong câu. Rèn luyện kỹ năng : Phân tích câu, xác định các thành phần câu, đặt câu theo yêu cầu. Thực hành : Áp dụng kiến thức vào việc phân tích các câu văn trong các văn bản khác nhau.
Kiến thức và kỹ năng

Bài học giúp học sinh củng cố và nâng cao các kiến thức và kỹ năng sau:

Kiến thức :
Các thành phần chính của câu: Chủ ngữ, vị ngữ.
Các thành phần phụ của câu: Định ngữ, bổ ngữ, trạng ngữ.
Cách xác định và phân biệt các thành phần câu.
Các loại câu theo cấu tạo: Câu đơn, câu ghép.
Kỹ năng :
Phân tích câu, xác định các thành phần câu.
Đặt câu theo yêu cầu về chủ ngữ, vị ngữ, thành phần phụ.
Sử dụng các kiến thức về câu để phân tích văn bản.

Phương pháp tiếp cận

Bài học được tổ chức theo phương pháp tích hợp, kết hợp các hoạt động:

Ôn tập kiến thức : Học sinh ôn lại kiến thức đã học về các thành phần câu thông qua các câu hỏi, bài tập trắc nghiệm. Luyện tập : Học sinh thực hành phân tích các câu văn, xác định thành phần câu, đặt câu theo yêu cầu. Thảo luận : Học sinh thảo luận, trao đổi ý kiến về các vấn đề liên quan đến việc phân tích câu, xác định thành phần câu. Học theo nhóm : Học sinh làm việc theo nhóm để cùng nhau giải quyết các bài tập, thảo luận và bổ sung kiến thức cho nhau.

Ứng dụng thực tế

Kiến thức về các thành phần câu rất cần thiết trong việc:

Hiểu rõ nghĩa của câu : Xác định chủ ngữ, vị ngữ giúp chúng ta hiểu rõ chủ thể và hành động được diễn đạt trong câu. Phân tích văn bản : Kiến thức về các thành phần câu giúp chúng ta phân tích câu văn, hiểu rõ ý nghĩa của câu văn, cách thức diễn đạt của tác giả. Viết văn bản : Áp dụng kiến thức về câu giúp chúng ta viết câu văn chính xác, mạch lạc, dễ hiểu.
Kết nối với chương trình học

Bài học "Luyện tập chung trang 58" là phần ôn tập và củng cố kiến thức cho các bài học về câu đã được học trong chương trình Ngữ văn lớp 7. Kiến thức về các thành phần câu sẽ được tiếp tục vận dụng trong các bài học về văn bản, ngữ pháp, từ vựng ở các lớp cao hơn.

Hướng dẫn học tập

Để học tập hiệu quả bài học này, học sinh nên:

Chuẩn bị bài trước khi học : Ôn lại kiến thức về các thành phần câu đã học trong các bài học trước.
Chú ý nghe giảng : Lắng nghe cô giáo giảng bài, ghi chép đầy đủ các kiến thức trọng tâm.
Tham gia tích cực : Tích cực thảo luận, đặt câu hỏi, thực hành các bài tập.
Ôn tập thường xuyên : Ôn lại kiến thức sau mỗi buổi học, làm thêm các bài tập để củng cố kiến thức.
Áp dụng kiến thức vào thực tế : Sử dụng kiến thức về các thành phần câu để phân tích văn bản, viết văn bản.

Điểm tin

Tên sách: Luyện tập chung trang 58 Môn học: Ngữ văn Danh mục: Lớp 7 Download file Luyện tập chung trang 58 tại đây!!!

Keywords

Luyện tập chung, trang 58, Ngữ văn, lớp 7, thành phần câu, chủ ngữ, vị ngữ, định ngữ, bổ ngữ, trạng ngữ, câu đơn, câu ghép, phân tích câu, xác định thành phần câu, đặt câu, ôn tập, củng cố, kiến thức, kỹ năng, thực hành, ứng dụng thực tế, kết nối với chương trình học, hướng dẫn học tập, điểm tin, download, file, tài liệu.

Đề bài

Cho hai đường thẳng phân biệt a, b cùng vuông góc với đường thẳng c; d là một đường thẳng khác c và d vuông góc với a. Chứng minh rằng:

a) a // b; b) c // d; c) b\( \bot \)d

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Định lí: +) Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau

+) Đường thẳng vuông góc với 1 trong 2 đường thẳng song song thì cũng vuông góc với đường thẳng kia.

Lời giải chi tiết

a) Vì \(c \bot a;c \bot b \Rightarrow a//b\) ( hai đường thẳng cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì song song với nhau)

b) Vì \(a \bot c;a \bot d \Rightarrow c//d\)( hai đường thẳng cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì song song với nhau)

c) Vì \(b \bot c;c//d \Rightarrow b \bot d\) ( đường thẳng vuông góc với 1 trong 2 đường thẳng song song thì cũng vuông góc với đường thẳng kia)

Đề bài

Vẽ hình minh họa và viết giả thiết, kết luận của định lí: “ Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau”

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Vẽ hình.

Giả thiết là dữ kiện bài cho

Kết luận là điều cần chứng minh

Lời giải chi tiết

Đề bài

Cho Hình 3.49. Chứng minh rằng:

a) d // BC;

b) d \( \bot \) AH;

c) Trong các kết luận trên, kết luận nào được suy ra từ tính chất của hai đường thẳng song song, kết luận nào được suy ra từ dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song?

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Sử dụng Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song

Lời giải chi tiết

a) Vì \(\widehat {{A_1}} = \widehat {{C_1}}( = 50^\circ )\), mà 2 góc này ở vị trí so le trong nên d // BC (Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song )

b) Vì d // BC, mà AH \( \bot \)BC nên d \( \bot \)AH (Đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì cũng vuông góc với đường thẳng kia)

c) Trong các kết luận trên, kết luận a) được suy ra từ dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song

Kết luận b) được suy ra từ tính chất của hai đường thẳng song song.

Đề bài

Kẻ các tia phân giác Ax, By của một cặp góc so le trong tạo bởi đường thẳng b vuông góc với hai đường thẳng song song c, d ( H.3.48). Chứng minh rằng hai tia phân giác đó nằm trên hai đường thẳng song song.

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Sử dụng: + Tính chất tia phân giác của một góc

+ Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song

Lời giải chi tiết

Vì Ax là tia phân giác của góc A vuông nên \(\widehat {{A_1}} = \widehat {{A_2}} = \frac{1}{2}.90^\circ = 45^\circ \)

Vì By là tia phân giác của góc B vuông nên \(\widehat {{B_1}} = \widehat {{B_2}} = \frac{1}{2}.90^\circ = 45^\circ \)

Vì \(\widehat {{A_2}} = \widehat {{B_2}}( = 45^\circ )\), mà hai góc này ở vị trí so le trong nên Ax // By (Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song)

Đề bài

Cho hình thang ABCD có cạnh AD vuông góc với hai đáy AB và CD. Số đo góc ở đỉnh B gấp đôi số đo góc ở đỉnh C. Tính số đo các góc của hình thang đó.

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Sử dụng: +Tính chất của hình thang: 2 cạnh đáy song song.

+Tính chất 2 đường thẳng song song

Lời giải chi tiết

Vì AD vuông góc với hai đáy AB và CD nên \(\widehat{A}=\widehat{D}=90^0\)

Vì tổng các góc của hình thang bằng \(360^0\) nên \(\widehat A + \widehat B + \widehat C + \widehat D = 360^0\)

\(90^0 + 90^0 + \widehat B + \widehat C = 360^0 \\ \Rightarrow \widehat B + \widehat C = 180^\circ \)

Mặt khác:

\(\begin{array}{l}\widehat B = 2.\widehat C\\ \Rightarrow 2.\widehat C + \widehat C = 180^\circ \\ \Rightarrow 3.\widehat C = 180^\circ \\ \Rightarrow \widehat C = 180^\circ :3 = 60^\circ \end{array}\)

\(\Rightarrow \widehat B = 2. \widehat{C}=2.60^0=120^0\)

Vậy \(\widehat{A}=\widehat{D}=90^0; \widehat B = 120^0; \widehat C =60^0\)