Tài liệu dạy học toán 7

Bài học cùng chương

Bài học chương khác

[Tài liệu dạy học toán 7] Hoạt động 8 trang 140 Tài liệu dạy – học Toán 7 tập 1

Hoạt động 8: Luyện tập về Tính chất của tam giác cân (trang 140) 1. Tổng quan về bài học

Bài học này tập trung vào việc luyện tập và củng cố kiến thức về tính chất của tam giác cân. Học sinh sẽ được rèn luyện kỹ năng vận dụng các tính chất này để giải quyết các bài toán liên quan, từ đó nâng cao khả năng tư duy logic và giải quyết vấn đề. Mục tiêu chính là giúp học sinh nắm vững và vận dụng thành thạo các tính chất của tam giác cân, từ đó giải quyết các bài tập về tam giác cân một cách chính xác và hiệu quả.

2. Kiến thức và kỹ năng Hiểu rõ tính chất của tam giác cân: Học sinh sẽ nắm vững các tính chất về cạnh, góc của tam giác cân. Vận dụng tính chất vào giải bài tập: Học sinh sẽ biết cách vận dụng các tính chất của tam giác cân để giải các bài tập về tính toán, chứng minh. Phân tích và giải quyết vấn đề: Học sinh sẽ được rèn luyện kỹ năng phân tích đề bài, xác định các yếu tố liên quan và lựa chọn phương pháp giải thích hợp. Phát triển tư duy logic: Học sinh sẽ được rèn luyện tư duy logic trong việc lập luận và chứng minh các bài toán hình học. Kỹ năng vẽ hình: Học sinh sẽ được rèn kỹ năng vẽ hình chính xác, giúp hình dung rõ ràng các mối quan hệ trong bài toán. 3. Phương pháp tiếp cận
Bài học sẽ được tổ chức theo phương pháp hướng dẫn u2013 thực hành.

Giảng bài: Giáo viên sẽ hướng dẫn chi tiết về các tính chất của tam giác cân, minh họa bằng các ví dụ cụ thể.
Thảo luận nhóm: Học sinh sẽ thảo luận nhóm để giải quyết các bài tập, từ đó chia sẻ ý tưởng và học hỏi lẫn nhau.
Bài tập thực hành: Học sinh sẽ được thực hành giải các bài tập về tính chất của tam giác cân, từ dễ đến khó, giúp củng cố kiến thức.
Đánh giá: Giáo viên sẽ đánh giá quá trình làm bài của học sinh để kịp thời hướng dẫn và điều chỉnh.

4. Ứng dụng thực tế
Kiến thức về tam giác cân có nhiều ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày, ví dụ:

Thiết kế kiến trúc: Trong thiết kế các công trình kiến trúc, tam giác cân thường được sử dụng để tạo ra sự cân đối và hài hòa.
Đo đạc: Trong các công việc đo đạc, tam giác cân được sử dụng để xác định các góc và khoảng cách.
Thiết kế đồ họa: Trong thiết kế đồ họa, tam giác cân được sử dụng để tạo ra các hình dạng đối xứng.

5. Kết nối với chương trình học

Bài học này là một phần quan trọng trong chương trình hình học lớp 7. Nó giúp học sinh chuẩn bị kiến thức cho các bài học về tam giác khác và các hình học phức tạp hơn trong tương lai. Bài học này được liên kết chặt chẽ với các bài học trước về các khái niệm hình học cơ bản như tam giác, góc, cạnh.

6. Hướng dẫn học tập Đọc kỹ lý thuyết: Học sinh cần đọc kỹ các tính chất của tam giác cân trong sách giáo khoa. Ghi chú: Ghi chú lại các định lý và ví dụ quan trọng. Làm bài tập: Thực hiện giải các bài tập trong sách giáo khoa và các bài tập bổ sung. Thảo luận nhóm: Tham gia tích cực vào các hoạt động thảo luận nhóm để trao đổi ý kiến và học hỏi từ bạn bè. Vẽ hình: Cần vẽ hình cẩn thận và chính xác để hình dung rõ ràng bài toán. Kiểm tra lại: Kiểm tra lại lời giải và hiểu rõ cách thức giải bài. * Hỏi giáo viên: Nếu có thắc mắc, cần chủ động hỏi giáo viên để được giải đáp. Tiêu đề Meta (tối đa 60 ký tự): Luyện tập Tam giác Cân - Toán 7 Mô tả Meta (khoảng 150-160 ký tự): Bài học này hướng dẫn luyện tập về tính chất của tam giác cân. Học sinh sẽ được rèn kỹ năng vận dụng các tính chất để giải các bài tập liên quan. Bài học giúp củng cố kiến thức và phát triển tư duy logic trong hình học. Hoạt động 8 trang 140. Keywords (40 từ khóa):

tam giác cân, tính chất tam giác cân, cạnh, góc, tam giác, hình học, lớp 7, hoạt động 8, trang 140, tài liệu dạy học, toán 7, giải bài tập, chứng minh, vận dụng, định lý, bài tập, ví dụ, thảo luận, nhóm, giải quyết bài toán, tư duy logic, vẽ hình, kiến thức, ứng dụng, đo đạc, thiết kế, công trình, đồ họa, hình học cơ bản, góc, cạnh, định lý, phương pháp giải, bài tập bổ sung, kiểm tra, học tập hiệu quả.

đề bài

dùng kéo cắt tờ giấy thành hình tam giác abc. đặt tam giác abc lên tờ giấy thứ hai. vẽ và cắt theo các cạnh của tam giác abc thành tam giác a’b’c’.