SBT Toán Lớp 7 Kết nối tri thức

Bài học cùng chương

Bài học chương khác

[SBT Toán Lớp 7 Kết nối tri thức] Giải Bài 17 trang 71 sách bài tập toán 7 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải Bài 17 Trang 71 Sách Bài Tập Toán 7 - Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống

1. Tổng quan về bài học

Bài học này tập trung vào việc giải bài tập số 17 trang 71 sách bài tập toán 7, thuộc chương trình Kết nối tri thức với cuộc sống. Bài tập này yêu cầu học sinh vận dụng các kiến thức về tỉ lệ thức, dãy tỉ số bằng nhau để giải quyết các bài toán liên quan đến chia một số thành các phần tỉ lệ với các số cho trước. Mục tiêu chính của bài học là giúp học sinh:

Nắm vững khái niệm tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau. Áp dụng thành thạo các phương pháp giải toán liên quan đến chia một số thành các phần tỉ lệ. Rèn luyện kỹ năng phân tích bài toán, lập luận và trình bày lời giải một cách khoa học. Vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tế. 2. Kiến thức và kỹ năng

Học sinh cần nắm vững các kiến thức sau:

Định nghĩa và tính chất của tỉ lệ thức. Định nghĩa và tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. Phương pháp giải các bài toán chia một số thành các phần tỉ lệ với các số cho trước. Kỹ năng phân tích đề bài và lập luận. Kỹ năng trình bày lời giải một cách khoa học và chính xác. 3. Phương pháp tiếp cận
Bài học được tổ chức theo phương pháp hướng dẫn u2013 thực hành, kết hợp giữa lý thuyết và thực hành.

Giảng giải: Giáo viên sẽ trình bày chi tiết các kiến thức lý thuyết liên quan đến tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau, đồng thời minh họa bằng các ví dụ cụ thể.
Phân tích bài tập: Giáo viên sẽ hướng dẫn học sinh phân tích bài tập số 17 trang 71, xác định các thông tin quan trọng, các mối quan hệ giữa các đại lượng trong bài toán.
Lập luận giải bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh lập luận, xây dựng các bước giải, sử dụng các kiến thức đã học để tìm ra lời giải.
Thực hành: Học sinh sẽ được thực hành giải các bài tập tương tự, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tế.
Đánh giá: Giáo viên sẽ đánh giá quá trình học tập của học sinh, hướng dẫn sửa lỗi và bổ sung kiến thức nếu cần.

4. Ứng dụng thực tế

Kiến thức về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau có nhiều ứng dụng trong thực tế, ví dụ:

Chia một khoản tiền lương thành các phần tỉ lệ với số người trong gia đình. Chia một mảnh đất thành các phần tỉ lệ với diện tích cần sử dụng. Phân bổ nguồn lực dựa trên tỉ lệ phần trăm. Tính toán tỉ lệ các loại nguyên liệu trong công thức nấu ăn. 5. Kết nối với chương trình học

Bài học này là một phần quan trọng trong chương trình toán lớp 7, giúp học sinh làm quen với việc sử dụng tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau để giải quyết các bài toán thực tế. Nó liên quan mật thiết đến các bài học trước về tỉ lệ thức, dãy tỉ số bằng nhau và các phép tính toán cơ bản. Bài học này cũng là nền tảng cho các bài học nâng cao về đại số trong các lớp học tiếp theo.

6. Hướng dẫn học tập

Để học tốt bài này, học sinh cần:

Đọc kỹ đề bài: Hiểu rõ yêu cầu của bài toán. Phân tích đề bài: Xác định các thông tin quan trọng và các mối quan hệ giữa các đại lượng. Lập luận: Sử dụng các kiến thức đã học để lập luận và tìm ra lời giải. Kiểm tra kết quả: Kiểm tra lại lời giải của mình để đảm bảo tính chính xác. Thực hành: Làm nhiều bài tập tương tự để rèn luyện kỹ năng. Hỏi đáp: Nếu gặp khó khăn, hãy hỏi giáo viên hoặc bạn bè để được hỗ trợ. Tiêu đề Meta: Giải bài 17 Toán 7 - Tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau Mô tả Meta: Bài viết hướng dẫn chi tiết cách giải bài tập số 17 trang 71 sách bài tập toán 7 - Kết nối tri thức. Học sinh sẽ học cách vận dụng kiến thức về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau để giải các bài toán chia một số thành các phần tỉ lệ. Keywords: Giải bài tập 17, sách bài tập toán 7, toán 7 kết nối tri thức, tỉ lệ thức, dãy tỉ số bằng nhau, chia một số thành các phần tỉ lệ, phương pháp giải toán, hướng dẫn học tập, bài tập thực hành, giải bài tập chi tiết, toán lớp 7, lời giải bài tập, sách bài tập toán. (Thêm 40 keyword tương tự, tập trung vào các khía cạnh khác nhau của bài học)

đề bài

một nhà mạng muốn tìm hiểu loại nhạc chuông của điện thoại di động được người dùng yêu thích, đã lập phiếu khảo sát như hình bên và dự kiến tiến hành thu nhập dữ liệu theo 2 cách sau:

cách 1: phát phiếu điều tra cho 100 người tham dự một buổi hoà nhạc thính phòng.

cách 2: gửi phiếu điều tra đến 100 người dùng được lựa chọn một cách ngẫu nhiên.

a)dữ liệu thu được thuộc loại nào?

b)theo em, dữ liệu thu được trong mỗi cách trên có đại diện cho toàn bộ người dùng dịch vụ của nhà mạng không?